Contoh Motivasi Belajar Untuk Siswa

Membantu Proses Penyembuhan

Motivasi diri juga memainkan peran penting dalam proses penyembuhan. Saat berduka, sangat penting untuk memberi diri kita izin untuk merasa sedih, tetapi juga untuk mencari cara untuk sembuh. Menetapkan tujuan kecil dan mencari aktivitas yang menyenangkan bisa membantu mempercepat proses penyembuhan dan mengembalikan rasa kontrol atas hidup kita.

Kata-kata Motivasi Belajar Bagi Siswa Baru

“Aku Berterima Kasih untuk Kenangan Indah dan Momen Bahagia”

Menghargai kenangan indah dan momen bahagia bersama orang yang telah pergi dapat membantu kita merasa lebih damai dan bersyukur. Afirmasi ini membantu kita fokus pada aspek positif dari hubungan dan memberikan rasa nyaman selama proses berduka.

Manfaat Kata Motivasi Diri saat Berduka

(Sumber foto: pexels.com)

Menghadapi berduka adalah proses emosional yang kompleks, dan sering kali kita merasa kehilangan arah dan semangat. Dalam momen-momen seperti ini, kata-kata motivasi diri bisa menjadi sumber dukungan yang sangat berharga. Berikut adalah beberapa manfaat dari menggunakan kata-kata motivasi diri saat berduka:

“Aku Dikelilingi oleh Cinta dan Dukungan”

Mengungkapkan rasa syukur atas dukungan dari orang-orang di sekitar kita dapat memberikan rasa nyaman dan mengurangi perasaan kesepian. Afirmasi ini mengingatkan kita bahwa kita tidak sendirian dalam proses berduka.

“Setiap Hari Adalah Langkah Menuju Penyembuhan”

Proses penyembuhan membutuhkan waktu, dan penting untuk mengingat bahwa setiap hari adalah kemajuan, sekecil apapun. Afirmasi ini membantu kita menghargai langkah-langkah kecil menuju perbaikan dan mengingatkan bahwa proses berduka adalah perjalanan yang memerlukan kesabaran.

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KARAKTER KERJA KERAS SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak: Penelitian ini bertujuan (1) menghasilkan media pembelajaran; dan (2) mendeskripsikan efektivitas media video animasi untuk meningkatkan motivasi belajar dan karakter kerja keras siswa kelas V SD Gugus Sodo Kecamatan Paliyan. Penelitian dan pengembangan ini mengacu pada sepuluh langkah yang dikembangkan Borg & Gall. Desain pengembangan dilakukan dari langkah pertama sampai kesembilan, yaitu: (1) studi pendahuluan; (2) perencanaan; (3) pengembangan produk awal; (4) uji coba awal; (5) revisi produk awal; (6) uji coba lapangan; (7) revisi produk hasil uji coba lapangan; (8) uji coba lapangan operasional; dan (9) revisi produk akhir. Uji coba produk menggunakan teknik quasi experiment untuk menguji produk yang dikembangkannya. Keefektifan media video animasi untuk meningkatkan motivasi belajar dan karakter kerja keras siswa diketahui dengan menggunakan uji t. Efektivitas dilihat dari rata-rata skor motivasi belajar dan karakter kerja keras pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Terdapat perbedaan signifikan skor motivasi belajar dan karakter kerja keras siswa antara sebelumdan sesudah menggunakan media video animasi dalam pembelajaran. Kata Kunci: media video animasi, motivasi belajar, karakter kerja keras DEVELOPING ANIMATION VIDEO MEDIA TO IMPROVE LEARNING MOTIVATION AND CHARACTER HARD WORK ON THE FIFTH GRADE STUDENTS OFELEMENTARY SCHOOL Abstract: This study aims to (1) produce; and (2) determine the effectiveness of animations video media to improve learning motivation and character the hard work on the fifth grade students of Elementary School Gugus Sodo District Paliyan. Research and development refers to the 10 steps developed by Borg & Gall. The design of development was carried from the first step until the ninth, namely: (1) a preliminary study; (2) planning; (3) development of initial product; (4) the initial trials; (5) the revision of the initial product; (6) field trials; ( 7) revision of the results of a field trial products; (8) operational field trials; and (9) the revision of the final product. Product trial using quasi experiment tecnique to examine the product that has developed. For knowing the effectivity of animation video to enhanced learning motivation and hard work character using t test. The effectiveness seen from the average score of learning motivation and character of hard work on the experimental class and control class. Any difference of significance of learning motivation and hard work scores of students between the characters before and after using animed video media in learning. Keywords: animation video media, motivation to learn, hard working character

Jurnal Pendidikan Karakter by Institute of Research and Community Service (LPPM - UNY) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.Based on a work at http://journal.uny.ac.id/index.php/jpka.

Jurnal Pendidikan Karakter Support by:

Jurnal Pendidikan Karakter indexed by:

Kehilangan orang tua atau merasa jauh dari mereka adalah salah satu pengalaman yang bisa sangat menantang dan emosional. Dalam momen-momen seperti ini, penting sekali untuk memberi diri kita dorongan semangat dan motivasi agar tetap kuat dan terus maju. Artikel ini akan membagikan beberapa kata motivasi yang bisa kamu gunakan untuk menguatkan diri dan menemukan keberanian dalam menghadapi masa-masa sulit. Yuk, simak bersama-sama dan temukan inspirasi yang bisa membantu kamu melewati hari-hari yang penuh tantangan.

Kata-kata Motivasi Belajar:

“Rasa Sakit Ini Adalah Bagian dari Perjalanan Hidupku”

Mengakui bahwa rasa sakit adalah bagian dari perjalanan hidup kita dapat membantu kita menerima dan menghadapi emosi kita dengan lebih baik. Afirmasi ini mengingatkan kita bahwa kesedihan adalah bagian dari pengalaman manusia dan akan berlalu seiring waktu.

“Aku Kuat dan Mampu Mengatasi Ini”

Saat berduka, sangat penting untuk mengingatkan diri bahwa kita memiliki kekuatan untuk menghadapi kesulitan. Afirmasi ini membantu memperkuat rasa percaya diri dan memberi dorongan untuk terus maju meskipun merasa lemah atau tidak berdaya.